“我家孩子很聪明，就是心思没在学习 上。”

这句话，是不是听得耳朵都快起茧子了？仿佛只要孩子一“想学”，就能原地腾飞。

但真相大概 有点扎心。一个孩子看起来“不想学”，很多时间是由于“学不动”。

英国曾有一项超级 大规模的研讨 ^[1]，他们花了5年时间，追踪了超过7万名孩子。结果创造 ，一个孩子在11岁时的焦点思考能力，和他16岁结业时的统考结果，两者之间的相干度高达81%。

如今我们经由进程 中国样本收罗到的数据，各项认知能力对语数外三科的学业结果的可表明性也超过了68%。

这什么概念？简朴说，歌里的“三分天注定，七分靠打拼”得倒过来——“七分天注定，三分靠打拼”。

学习 和歌曲唱得真纷歧 样

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你家娃的“硬件”

决定了念书 的“游戏体验”

我们用电脑来打比喻 。大脑的焦点思考能力，就是电脑的“硬件”配置。

英国7万人的研讨 创造 ，这个硬件几乎影响了所有25个测验科目。影响有多大呢？

在数学这类硬核科目上，硬件的差异表明白靠近60%的结果差异；在英语上，这个数字也高达48%；就连看似和聪明关系不大的艺术计划，也有18%的结果差异是由“硬件”决定的。

以是，当一个孩子的硬件跟不上时，他在数理化这些科目上的游戏体验就是地狱模式，天然会瓦解、想弃坑。这不是态度题目，是实力真的不允许啊。

差别天禀 的孩子需要差别办法 的培养

搞清楚是硬件题目，再看补课，你就会创造 有多离谱。

给一个硬件跟不上的孩子拼命补课，就像对着一台双核处理惩罚器的旧电脑，硬要装最新的3A游戏大作。结果只有一个：电脑彻底逝世 机，孩子彻底厌学。

方向错了，再积极也是白给。

你大概 觉得，各人智力都差不多，能有多大影响？

研讨 给出了一个更残酷的数据。当时英国中学结业有个紧张的尺度（雷同我们的重点高中分 数线）。

在症结 的升学节点上，大脑“硬件”的差距，带来的大概 是“上岸”与“落榜”的天壤之别。

中华网截取的网友品评

既然“硬件”如此紧张，那我们该怎么办？

好消息是，大脑的焦点能力不是按图索骥 的，完整 可以后天锻炼。

与其花大钱去补课“氪金”，不如把时间和精神花在给大脑“硬件升级”上。这才是真正感化 于根本的办法。

下面这些办法 ，比刷题有趣，假如创造 孩子怎么补结果都上不去，不妨试试：

工作记忆容量提升

试试“报菜名”游戏。你从“苹果”开始 ，他接“苹果、香蕉”，你再接“苹果、香蕉、葡萄”……看谁先卡壳。这个简朴的游戏，对提升孩子的大脑“内存容量”结果拔群。

专注与反应 速度 提升

玩一些需要快速反应 的扑克游戏，或者下载个“舒尔特方格”App，每天练几分钟。坚持下来，你会创造 孩子看题、写功课 的速度 真的会变快。

连续性留意训练

搭乐高、玩拼图、下棋都是绝佳的训练。这些运动需要长时间的专注和思考，是帮孩子对抗分心的最佳娱乐。

总之，别再用“聪明但不消功”来安慰自己push孩子了。

十八年前的研讨 已经用数据告知 我们，孩子的焦点思考能力，是他将来学业结果最强盛的动力。

少一些补习焦急，帮孩子把学习 的硬件调试到最佳状况 ，他才能在将来的各种挑战中，拥有真正的底气和实力。