在方才 竣事的北京高中数学联赛，也就是CMO初赛中，一位名叫刘喆的13岁少年成为了近期家长们津津乐道的传怪杰物。

他以绝对上风成为北京市第一名，年事却比其他参赛选手小了整整三四岁，人送称呼“喆神”，成为了继“韦神”韦东奕、“言神”邓乐言之后，数竞界又一位天才少年突起 。

01.

北京有刘喆

上海有邓乐言

刘喆来自北京十一黉舍 ，从小就展现出惊人的数学禀赋 ，一年级学会了三年级的常识 点，入选了某着名数竞机构的三年级集训队。

7岁时，他已经可以背出自然常数e的小数点后50位，用时仅14秒，同年，他自力 完成“完善矩形”系列研讨 ，手绘出9阶至11阶矩形图形。

到了8岁，在没有参考书的环境下，自力 完成了正十七边形尺规作图，这但是数学史名人高斯在青年时代的经典成果。

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在其他小孩还在学习100以内加减乘除的时候，刘喆已经展现出不相符 年级的逻辑推理本领与抽象头脑力。

到10岁经过过程 剖析几何方法自力 解出CMO真题几何难题，更难得的是，这不是靠刷题，而是真正的理解、推演和发明 。

刘喆的升学之路同样开挂，10岁就被十一黉舍 盯上，直接从四年级跳级到月朔，12岁又再次跳级到高一，然后就开启了数竞交战 。

在正式加入北京高中数学联赛之前，刘喆已经在多个赛事中崭露头角，比如：

在如此出色的结果加持下，刘喆能够夺下CMO初赛也是料想之内。有人说，这个结果意味着他未来进入国家集训队毫无挂念，成为下一位IMO金牌得主指日可待。

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北京有刘喆，上海有邓乐言。2025届IMO国际数学奥林匹克比赛正式落下帷幕，中国队火力全开，喜提举世集团 第一，全员摘得金牌。

方才 进入高一的邓乐言是今年国家队最年轻 的成员，CMO唯二拿满分的成员，也是中国数学奥赛史上第一位在初中阶段就完成了高中季赛年夜 满贯的天才少年。

许多人说言神现在的数学程度，或许已经超过了高一时的韦神。

02.

禀赋 、兴趣和自律

少年数学天才发展之路

少年天才的故事吸引着无数家长向往，但是他们的成功却很难复制。

起首是禀赋 。网上流传一句话，保存 可能会欺骗你，但数学不会，由于数学不会就是不会，所以数学也成为了一小我 智商以及判定是不是天才的最佳标准。

无论是刘喆还是邓乐言，都从小展现出了异于平凡孩子的数学禀赋 。

邓乐言3岁时，就可以轻松记取妈妈手机里所有接洽人的电话，小学时同龄人还在为课本里的底子题发愁，他已经开始解高年级的数学难题。

三年级，邓乐言就学完了小奥到4年级的课程，到了放学期，初中数学和初中小底本 都刷完了。

六年级放学期，他完整 把握了高中数学的全部常识 ，高考数学题轻松拿到140分。

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禀赋 之下，是兴趣驱动的自律。

刘喆每天6:30起床，晚上11:00按时 苏息，坚持固定的数学练习时间与思考时段。

邓乐言在华育中学时期每天刷题、整理 、归纳的笔记堆满半间书房，但是他从不熬夜、不急躁 ，坚持 本身的节奏。

另外，家长的灵敏 不雅 察和悉心造就至关重要。

刘喆妈妈在曾分享了他的学习轨迹，从一年级开始体系使用《学而思秘笈》蓝黄套装、《明心数学资优教程》这类进阶课本。

还在学习之外年夜 量阅读《好玩的数学》《数学的故事》等有启发性书籍，造就孩子对数学的感到 。

邓乐言妈妈发现孩子对数字敏感后故意识地在家教他一些简单的奥数题，比如蜗牛爬井、植树问题、数字谜、数图形等。

到了年夜 班，妈妈发现孩子必要更专业的知道，于是就为他报了人生第一个奥数班。

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另外，黉舍 的支持和资源投入也必不成 少。

十一黉舍 去年在五年夜 学科比赛中共斩获30枚奖牌，其中数学学科获得6枚金牌和7枚银牌，足见其数竞气力。

华育中学同样以比赛而著名，2024年CMO，华育中学门生中有5个国集，11金8银共19人夺得奖牌。

十一黉舍 和华育中学都是北上头部中学，为两位天才提供了量身定制的学习环境和资源，使他们能够在更恰当小我 发展的泥土中充分 发展。

03.

平凡家庭怎样对待

数学天才和比赛教诲

必要警惕 的是，社会舆论对天才的过分追捧，很容易制造 新的焦虑。当别人家的孩子取得成功，许多家长就会陷入比力之中，忘却 了教诲的实质 。

从“喆神”和“言神”的故事中，我们也看到了更值得平凡家长参考的教诲启发 。

兴趣是最好的老师 ，想要让孩子对学习充满热忱 ，在热忱 中萌生驱动力，那么就要让他们恣意地摸索 ，找到本身的的兴趣。

学习节奏要有松懈感，死记硬背、临时抱佛脚不仅打击孩子的学习热忱 ，而且还会造成逆反心理和学习焦虑，应当 让孩子该苏息的时候苏息，该努力的时候努力。

家庭支持的关键是伴随和信托，而不是焦虑和比力。绝年夜 部分因学习抑郁的孩子都是由于家长的过分干预和过高的盼望，家长放宽心 ，孩子自然能够学得舒心。

该不应让孩子走比赛赛道，不绝是萦绕在各位家长心中的年夜 难题。

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现在小升初阶段，国内顶尖中学，如北京的人年夜 附、清华附中，还是上海的上海中学、华东师范年夜 学第二附属中学等都将奥赛看作重要的评估标准。

但长沙名师陈新颖直言，“不是特别智慧，不是特别锐利 ，就别学比赛了”，由于比赛的路远比年夜 家想象的要费力。

比赛不肯定 恰当所有孩子，但每个孩子都值得去试一试。

一方面在于以赛促学，比赛题目有深度更有机动性，孩子经过过程 长期训练，可以形成拆解难题的底层头脑，这种本领在中高考压轴题中非常关键。

另一方面，比赛可以让孩子获得成就感，而在失败中造就韧性。

总的来说，比赛应当 能够提升孩子的兴趣和本领，而不仅仅是作为简历包装的工具。

比赛是一把双刃剑，用得好，孩子的前程一片光亮 ，用欠好，可能打击孩子的信心 。作为家长，我们既要看到它的价值，更要清看清背后的风险。